为进一步贯彻落实《中共广东药科大学委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案的通知》精神，立足岗位，为身边学生办1件实事好事，以实际行动践行初心和使命，11月5日，公共卫生学院在赤岗校区实验楼举行“PBL与TBL相结合在仪器分析实验教学中应用”汇报会。公共卫生学院负责人、卫生检验与检疫17级等80名学生参加了活动。

本次活动内容以“邻二氮菲分光光度法测定微量铁”为例，展示活动分为三个部分：第一部分是小组展示，第二部分是老师和学生提问，第三部分是教师点评。首先学生根据实验内容，在活动展示前两周参考教师提供的具体问题和个人学习中遇到的疑惑，利用课余时间自行查阅资料，小组内展开讨论，获得问题答案，接着在团队内开展组织、归纳、分工等各项工作，将组内同学收集到的原理、观点及提出的实验注意事项进行整理，以开展实验操作的流程设计展示汇报思路，最后以课件和讲演的方式展示小组学习成果。教师在汇报现场进行点评和总结，在学生以问题为基础进行团队学习的基础上，对专题内容进行补充和引导，提高学生专业学习自主能力和学习兴趣。

    创新学习汇报的实践证明，PBL与TBL相结合的教学模式在“活跃课堂氛围”、“提高自主学习能力”、“培养团队写作能力”和“发挥团长组织作用”上，均有显著提升，既充分调动学生学习积极性和主动性，又培养了大家综合分析和团队协作能力，践行普通高校“三全”育人教育理念，有效落实教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》的基本要求。